Zajęcia Metodą Dobrego Startu to forma edukacyjno-terapeutycznych ćwiczeń, które wspierają rozwój psychoruchowy dziecka poprzez jednoczesne angażowanie zmysłów wzroku, słuchu i ruchu.
Na czym polega Metoda Dobrego Startu (MDS)?
- Opiera się na założeniu, że efektywna nauka wymaga współdziałania analizatorów: wzrokowego, słuchowego i kinestetyczno-ruchowego.
- Zajęcia łączą ćwiczenia grafomotoryczne, rytmiczne, słuchowe i ruchowe, które rozwijają funkcje poznawcze i motoryczne.
- Dziecko uczy się poprzez powtarzanie wzorów graficznych (np. liter, znaków) w rytm piosenki lub wiersza, co wspiera pamięć i koncentrację.
Cele zajęć metodą MDS
- Usprawnienie funkcji percepcyjno-motorycznych – wzrokowych, słuchowych, dotykowych, kinestetycznych.
- Rozwój orientacji w schemacie ciała i przestrzeni.
- Kształtowanie lateralizacji – czyli dominacji jednej strony ciała.
- Przygotowanie do nauki czytania i pisania – poprzez ćwiczenia grafomotoryczne i rytmiczne.
- Wspieranie dzieci z trudnościami edukacyjnymi – np. z dysleksją, opóźnionym rozwojem mowy, zaburzeniami koncentracji.
Jak wyglądają zajęcia?
- Zajęcia są prowadzone w formie zabawy edukacyjnej, często w małych grupach.
- Typowe elementy:
- piosenka lub wiersz – rytmiczny tekst, który dziecko słucha i zapamiętuje,
- wzór graficzny – dziecko odwzorowuje go palcem, kredką lub innym narzędziem,
- ćwiczenia ruchowe – związane z rytmem tekstu, np. klaskanie, tupanie, gesty.
- Zajęcia są powtarzalne i rytmiczne, co sprzyja utrwalaniu wiedzy i rozwoju pamięci.
Dla kogo są przeznaczone?
- Dla dzieci w wieku 3–9 lat, szczególnie w przedszkolu i klasach 1–3.
- Dla dzieci z:
- trudnościami w nauce,
- zaburzeniami integracji sensorycznej,
- opóźnionym rozwojem psychoruchowym,
- potrzebą wsparcia w koncentracji i koordynacji.
Korzyści dla dziecka
- Lepsza koordynacja wzrokowo-ruchowa.
- Rozwój pamięci słuchowej i wzrokowej.
- Przygotowanie do nauki szkolnej.
- Wzrost pewności siebie i samodzielności.