Zajęcia Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne to forma terapii i edukacji ruchowej, która wspiera rozwój psychoruchowy dzieci poprzez ćwiczenia oparte na relacji, dotyku i ruchu.
Głównym narzędziem jakim się posługujemy jest ruch, który wywodzi się z naturalnych potrzeb dziecka. Bawimy się poprzez turlanie, huśtanie, siłowanie. Wszystkie zabawy są rzetelnie przygotowane i przemyślane, stymulują rozwój psychoruchowy uczestników.
Podstawowe założenia Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne to rozwijanie u dzieci świadomości własnego ciała, usprawnianie ruchowe, wzmacnianie poczucia wartości, kreowanie własnego ja, nawiązywanie bliskich kontaktów społecznych oraz wzmacnianie poczucia bezpieczeństwa.
Na czym polega metoda?
- Opiera się na naturalnych formach ruchu, takich jak turlanie, kołysanie, przeciąganie, przytulanie czy balansowanie.
- Ruch służy nie tylko rozwojowi fizycznemu, ale też budowaniu relacji, poczucia bezpieczeństwa i komunikacji.
- Ćwiczenia są wykonywane w parach lub grupach, często z udziałem rodzica, nauczyciela lub terapeuty.
Główne cele zajęć
- Rozwijanie świadomości własnego ciała i jego możliwości.
- Budowanie poczucia przestrzeni i orientacji w niej.
- Nawiązywanie relacji z innymi poprzez ruch, dotyk i współpracę.
- Wzmacnianie więzi emocjonalnych i poczucia bezpieczeństwa.
- Stymulacja rozwoju społecznego, emocjonalnego i fizycznego.
Dla kogo są przeznaczone?
- Dla dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym.
- Dla dzieci z:
- autyzmem,
- zespołem Aspergera,
- niepełnosprawnością intelektualną lub fizyczną,
- zaburzeniami emocjonalnymi i społecznymi.
Jak wyglądają zajęcia?
- Zajęcia odbywają się w sali gimnastycznej lub terapeutycznej, często na matach.
- Dzieci wykonują ćwiczenia w parach lub grupach, np.:
- turlanie się po podłodze,
- przeciąganie się nawzajem,
- balansowanie na ciele partnera,
- wspólne kołysanie i przytulanie.
- Prowadzący dba o bezpieczeństwo, komfort i pozytywną atmosferę.
Korzyści dla dziecka
- Lepsza koordynacja ruchowa i świadomość ciała.
- Większa otwartość na kontakt z innymi.
- Redukcja napięcia emocjonalnego i stresu.
- Wzmacnianie więzi z opiekunem lub terapeutą.
To metoda prosta, naturalna i bardzo skuteczna – szczególnie w pracy z dziećmi potrzebującymi wsparcia emocjonalnego i społecznego.